為什麼拖延？大腦的自我保護機制 Warum wir aufschieben – Psychologie des Lernens

Celia 老師開場聊聊
你是不是也有這種狀況？
時間明明空出來了，
卻怎麼樣都不想開始。

Viele Lernende sagen:
„Ich weiß, ich sollte lernen, aber ich kann nicht anfangen.“

這種「卡住」，
通常不是意志力不足，
而是大腦正在啟動保護機制。

一、拖延其實是一種自我防衛
當大腦預期
學習會帶來壓力、挫敗或自我否定，
它會選擇延後行動。

不是因為你不想進步，
而是大腦想避免不舒服。

從這個角度看，
拖延不是敵人，
而是警訊。

二、為什麼「越重要」的事越容易拖
如果你對德語的期待是：
一定要學好
不能再失敗
時間不能浪費

這些高壓標準，
會讓大腦判定：
風險太高。

結果就是：
乾脆不要開始。

三、對抗拖延不是逼自己，而是降低威脅
真正有效的做法，
不是自責或硬撐，
而是讓大腦重新感到安全。

例如把任務改成：
只看一句
只說一句
只聽三十秒

當行動小到
「不可能失敗」，
拖延自然會鬆動。

四、把拖延轉成行動的關鍵設計
請不要問：
「我現在想不想學？」

請直接設定：
一個不用思考的最小動作。

例如：
打開教材
唸一句熟句

一旦動起來，
大腦的防禦就會自動解除。

Celia 老師小提醒
拖延不是你不行，
而是你的大腦在保護你。

請不要對抗它，
而是跟它談條件。

當學習不再被視為威脅，
行動，
自然就會回來。